Allevare talenti alla scuola del clima, bisogna cambiare l'approccio ai problemi

DAL FATTO QUOTIDIANO.IT

Nel terzo millennio non ci sono più compartimenti stagni, i problemi che dobbiamo affrontare – il cambiamento climatico, la crisi della biodiversità, la questione energetica, l’accesso al benessere del ceto medio africano e asiatico – non possono essere compresi attraverso il modello di studio dominante che separa la scienza dalla filosofia.
La crisi climatica è infatti una crisi sistemica, che chiama in causa le nostre abitudini alimentari, il tessuto industriale, l’economia del divertimento.
Ad esempio il 25% delle emissioni complessive di CO2 proviene dall’import export di merci.
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